Náboženská výchova
O predmetoch
V školskom roku 2016/2017 predmet náboženskej výchovy na našej škole budú vyučovať :
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV – Mgr. Katarína Novotná, Mgr. ján Liška, PhD.
GRÉCKOKATOLÍCKA CIRKEV – Mgr. Peter Kolesár
REFORMOVANÁ KRESŤANSKÁ CIRKEV NA SLOVENSKU – Mgr. Juraj Gajdošoci
PRAVOSLÁVNA CIRKEV - Mgr. Sergej Barilik
CHARAKTERISTIKA PREDMETU:
Keďže človek je z psychologického a sociologického hľadiska prirodzene bytosť náboženská, má potrebu smerovať k tomu, čo ho presahuje. Vyučovací predmet náboženská výchova má preto opodstatnenú úlohu v celistvom ponímaní výchovy v škole. Predmet náboženská výchova formuje v človeku náboženské myslenie, cítenie, svedomie, náboženské vyznanie a osobnú vieru. Zameriava sa na pozitívne ovplyvnenie hodnotovej orientácie žiakov tak, aby sa z nich stali slušní ľudia s vysokým morálnym kreditom, ktorých hodnotová orientácia bude prínosom pre ich osobný i rodinný život i pre život spoločnosti. Je výchovou k zodpovednosti voči sebe, voči iným jednotlivcom i celej spoločnosti. Vyučovací predmet náboženská výchova je povinne voliteľným predmetom s etikou. Je zaradený k výchovným predmetom a vyučuje sa 1 hodinu týždenne.
CIELE NÁBOŽENSKEJ VÝCHOVY:
Cieľom obsahu je vychovávať osobnosť s vlastnou identitou a hodnotovou orientáciou, u ktorej úcta k človeku a k prírode, spolupráca, prosociálnosť a národné hodnoty zaujímajú významné miesto. Pri plnení tohto cieľa sa neuspokojuje iba s poskytovaním informácií o morálnych zásadách, ale zážitkovým učením účinne podporuje pochopenie a interiorizáciu (zvnútornenie) mravných noriem a napomáha osvojeniu správania sa, ktoré je s nimi v súlade. Pripravuje mladých ľudí pre život v tom zmysle, aby dokázali v budúcnosti prispieť k vytváraniu harmonických a stabilných vzťahov v rodine, na pracovisku, medzi spoločenskými skupinami, v národe a medzi národmi.
Predmet náboženská výchova umožňuje žiakom:
- formulovať otázky, týkajúce sa základných životných hodnôt, postojov a konania
- konfrontovať ich s vedecky a nábožensky /kresťansky/ formulovanými pohľadmi na svet
- hľadať svoju vlastnú životnú hodnotovú orientáciu
- formovať svedomie
- prehlbovať medziľudské vzťahy cez skvalitnenie komunikácie
- spoznávať spôsoby komunikácie človeka s Bohom
- oceniť komunikáciu s Bohom prostredníctvom sviatosti, liturgického slávenia čítania Božieho slova
- rozvíjať kritické myslenie hodnotením pozitívnych aj negatívnych javov v spoločnosti a v Cirkvi
MEDZIPREDMETOVÉ VZŤAHY:
Predmet rímskokatolícke náboženstvo, hoci sa na pohľad nezdá, v skutočnosti vedomostne i výchovne súvisí s mnohými predmetmi.
Prírodovedné predmety (Prírodopis, Fyzika, Chémia, Matematika a sčasti i Zemepis) obdivujú krásu Božieho stvorenstva – neživú prírodu, rastliny, živočíchy, dokonalosť človeka, zákony, ktoré Boh ukryl do svojho diela.
Kultúra a dejiny nášho národa sú späté s kresťanstvom a odkazom sv. Cyrila a Metoda. V literatúre sa žiaci učia o prínose slovanských vierozvestcov pre naše písomníctvo, literatúru, kultúrnu vyspelosť, učia sa o slovenských národných buditeľoch, literátoch a umelcoch, ktorí boli platnými členmi Cirkvi.
Dejepis podáva dejiny ľudstva a nášho národa, ktoré sú úzko spojené s dejinami Cirkvi.
Občianska výchova hovorí o spoločnosti a ideálna spoločnosť je tá, v ktorej sa uznávajú Božie zákony. V 7. ročníku sa venuje spoločenským aspektom dospievania, čo v predmete korešponduje s výchovou k láske a čistote.
Výchovné predmety – Hudobná a Výtvarná výchova nachádzajú svoju inšpiráciu a duchovný rozmer v náboženstve.
Pracovné vyučovanie vedie človeka k posväcovaniu prácou, v ktorej človek nachádza nielen zdroj obživy, ale aj realizácie.
Telesná výchova prispieva k starostlivosti o telo a taktiež posilňuje vôľu človeka.
Triednické hodiny tiež nájdu inšpiráciu v náboženstve pri riešení problémov triedy, protidrogovej výchove, či výchove k láske a čistote.
Súčasťou vyučovania náboženskej výchovy je účasť na biblickej olympiáde, zapájanie sa do súťaží v recitovaní náboženskej prózy a poézie a speve náboženských piesní.