Pedagogickí asistenti

Na našej škole:   Bc. Veronika Birbičová

Mgr. Beáta Franeková

Viktória Ivanová

Lenka Barteková

 

"Skôr, ako povieš dieťaťu NIE, rozmýšľaj, akým spôsobom by sa dalo povedať ÁNO." Ivan Štúr

 

Pedagogickí asistenti v našej základnej škole sú dôležitou súčasťou Školského podporného tímu, ktorý prispieva k vytváraniu podporujúceho a inkluzívneho prostredia pre všetkých žiakov.

Ako nám pomáhajú pedagogické asistentky?

Pedagogická asistentka pomáha pri zabezpečovaní plynulého výchovno-vzdelávacieho procesu v triede. Bezprostredne spolupracuje s učiteľom na základe odporúčaní špeciálneho pedagóga alebo školskej psychologičky

Pomáha a podporuje deti so špecifickými potrebami priamo na vyučovaní, v triede i mimo nej. Precvičuje a upevňuje si s nimi učivo, pripravuje sa s nimi na testy. Upravuje pre ne učebné materiály, zabezpečuje kompenzačné pomôcky. Podporuje rozvoj správnych pracovných návykov detí a ich sociálnych kompetencií.

Pedagogickí asistenti spolupracujú a komunikujú s vyučujúcimi, žiakmi a zákonnými zástupcami žiakov.  Konzultujú svoje postupy s odbornými zamestnancami. Pravidelne zabezpečujú žiakom individuálnu starostlivosť a pomoc pri plnení vyučovacích povinností na hodinách a počas dištančného vzdelávania. Kontrolujú vypracovávanie zadaných úloh, písanie poznámok a spracovávanie projektov. 

Bezprostredne spolupracujú s vyučujúcimi priamo na vyučovacích hodinách v učebniach. Individuálne, ale aj v  skupinách  pracujú so žiakmi so ŠVVP podľa pokynov vyučujúceho, odborných  a  zamestnancov školy. Vykonávajú asistenčnú činnosť podľa pracovnej náplne a v súlade s ich týždenným rozvrhom. Nabádajú žiakov k disciplíne, sústredeniu a stimulujú ich pozornosť. Zúčastňujú sa na zasadnutiach integračnej komisie, pracovných poradách a pedagogických zasadnutiach.

 

Konkrétne:

• bezprostredná spolupráca s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami školy,

• uľahčenie adaptácie dieťaťa na nové učebné prostredie a pomáhanie pri prekonávaní počiatočných informačných, zdravotných, jazykových, kultúrnych  a sociálnych bariér,

• vykonávanie dozoru počas prestávok,

• sprevádzanie žiakov mimo triedy,

• pomoc pri príprave učebných pomôcok,

• pomoc deťom/žiakom naučiť sa používať učebné a kompenzačné pomôcky pod vedením školského špeciálneho pedagóga s cieľom viesť ich k čo možno najväčšej miere samostatnosti,

• flexibilne sa s učiteľom strieda pri realizovaní jednotlivých činností, 

• monitoruje stav dieťaťa/žiaka, 

• pohľad pedagogického asistenta pomáha doplniť podklady pre komplexné a ucelené hodnotenie činnosti dieťaťa/žiaka.